Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del Colegio San Agustín de Atacama, Comuna de Copiapó, Región Atacama
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo se centra en diagnosticar y proponer estrategias de mejora en
áreas clave como la Formación Basada en Competencias, el Liderazgo Pedagógico, la
Gestión Curricular y la Gestión de Recursos en el colegio San Agustín de Atacama, situado
en la Región de Atacama. La problemática que motiva este documento es la necesidad de
mejorar la calidad educativa del establecimiento, identificando aspectos específicos que
requieren optimización en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión institucional.
Para poder alcanzar este propósito, se utilizó un instrumento de diagnóstico que contempló
una encuesta en estas cuatro áreas.Dicho instrumento fue validado por la colega
encargada del equipo de gestión y se aplicó a una parte de los directivos y al equipo de
gestión del establecimiento. Los resultados obtenidos evidenciaron la importancia de
fomentar un liderazgo pedagógico reflexivo,revisar la gestión curricular y optimizar la
utilización de recursos. En conjunto con el equipo de gestión se proponen mejoras
específicas las cuales contribuyen directamente a la gestión Institucional.