Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de Cuarto y Sexto Básico de Enseñanza Básica, en las Asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación Colegio Particular Subvencionado Andrés Bello de Chiguayante

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dc.contributor.authorFredes Núñez Graciela
dc.date.accessioned2024-10-23T15:26:51Z
dc.date.available2024-10-23T15:26:51Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractRESUMEN Mejorar la educación en nuestro país, es la meta en común que todos los profesores directivos y familia queremos lograr que nuestros estudiantes aprendan para la vida. Esto nos hace buscar un sin número de estrategias para lograr este fin. El presente intenta interpretar una realidad que ocurre en el interior de las aulas mediante estas evaluaciones, esta interpretación pretende ser una instantánea, que nos ayude a potenciar las buenas práctica y buscar planes remediarles si los objetivos propuestos como Institución Educativa no son los esperados. Educar es una de las tareas más difíciles y la más importante, por eso el currículum chileno; debe ser medido para ver si vamos por el camino correcto, esta es la meta principal de la Evaluación progresiva, monitorear los procesos de enseñanza aprendizaje. ABSTRACT Improving education in our country is the common goal that all directive teachers and families want to ensure that our students learn for life. This makes us look for a number of strategies to achieve this end. The present tries to interpret a reality that occurs inside the classrooms through these evaluations, this interpretation is intended to be a snapshot, which helps us to promote good practice and seek remedial plans if the objectives proposed as an Educational Institution are not as expected. Educating is one of the most difficult and important tasks, that is why the Chilean curriculum; It must be measured to see if we are on the right track, this is the main goal of Progressive Assessment, to monitor the teaching-learning processes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7115
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de Cuarto y Sexto Básico de Enseñanza Básica, en las Asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación Colegio Particular Subvencionado Andrés Bello de Chiguayante
dc.typeThesis
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