Trabajo de grado formato tesina: Importancia de la evaluación formativa y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de educación técnico profesional del instituto Aiep, sede Bellavista Chile - 2021
Date
2021-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El objeto de estudio de esta tesina es explorar y describir detalladamente lo
que es la evaluación formativa y su incidencia en el aprendizaje de los
estudiantes de educación técnico profesional. Ambos objetivos se desglosan en
distintas preguntas de investigación, las cuales se desarrollan en el estudio a
docentes del Instituto profesional Aiep, sede Bellavista.
La pregunta central del estudio es ¿Qué se entiende y cuál es la
importancia de la evaluación formativa para los docentes del Instituto profesional
Aiep, sede Bellavista?
Para el desarrollo del marco teórico se revisa literatura especializada tales como
López Pastor “Evaluación formativa y compartida en la universidad: clarificación de
conceptos ...”, Loor, Guevara y Game “Importancia de la evaluación formativa en
la educación superior.”, Fraile; López-Pastor; Castejón y Romero “La evaluación
formativa en docencia universitaria y el rendimiento académico del alumnado”, etc.
En base a esta lectura, se comienza con clarificar los conceptos fundamentales
que son utilizados a lo largo de la tesina, profundizando a través de varios autores
en concepciones de evaluación formativa y practicas evaluativas en la Educación
Superior. Se revisan cuáles son sus principios fundamentales y las ventajas e
inconvenientes que conlleva la utilización de esta.
Como método de estudio se escogió el enfoque cualitativo para el
desarrollo de este trabajo ya que presenta ventajas significativas en comparación
a un enfoque cuantitativo. Los datos que se desean obtener son las percepciones
que tienen los docentes del instituto profesional Aiep, sede Bellavista, sobre el
proceso de evaluación. Para lograrlo se ocupó la técnica de entrevista en
profundidad que permitió hacer una recolección de una cantidad amplia de
información sobre las percepciones que ellos tienen sobre la evaluación y su
importancia en el aprendizaje de sus estudiantes. Las entrevistas se realizaron a
un total de 10 docentes, de diferentes carreras y niveles, todos ellos están
realizando clases en el primer semestre del 2021.
Los principales resultados de la investigación indican que en el instituto
profesional Aiep, sede Bellavista el sistema de evaluación utilizado es
principalmente el “tradicional” y la valoración de la evaluación formativa es positiva
tanto para los docentes y jefes de carreras. Entre las principales ventajas que se
señalan están: el alumnado desarrolla un aprendizaje más profundo; fomenta la
autorregulación de los errores; permite obtener un mejor rendimiento académico;
fomenta la capacidad crítica y de reflexión. Los principales inconvenientes se
señalan: el mayor tiempo y carga de trabajo, tanto para el alumnado como para el
profesorado y que se necesita un proceso de adaptación.