Elaboración de instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de los estudiantes de quinto año de enseñanza básica en la asignatura de educación física y salud
| dc.contributor.author | Herrera S., Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-06T14:22:15Z | |
| dc.date.available | 2024-11-06T14:22:15Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo de grado II, presenta la elaboración de dos instrumentos de evaluación diseñados para medir el aprendizaje de los estudiantes de 5o año básico en la asignatura de Educación Física y Salud pertenecientes al Colegio Netland School ubicado en la ciudad de Antofagasta, II región de Chile. La estructura del trabajo se distribuye en cuatro etapas, las cuales son: - Exponer las unidades y contenidos entregados a los estudiantes. - Mostrar el diseño y aplicación de los instrumentos de evaluación de autoría propia y original. - Observar, tabular y analizar los resultados. - Presentar propuestas remediales para la mejora en los aprendizajes de los estudiantes. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7201 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de los estudiantes de quinto año de enseñanza básica en la asignatura de educación física y salud | |
| dc.type | Thesis |