Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Colegio Adventista, De La Comuna De Arica, Región De Arica Y Parinacota
| dc.contributor.author | Choque R. Diana | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-23T18:15:51Z | |
| dc.date.available | 2024-01-23T18:15:51Z | |
| dc.date.issued | 2022-08 | |
| dc.description.abstract | El proceso enseñanza-aprendizaje debe de ir acompañado de la implementación de acciones coordinadas y de recursos para potenciar el proceso pedagógico y didáctico de los profesores. La investigación exhibe la aplicación de un instrumento para determinar el nivel de asociación de diferentes variables de la gestión pedagógica y su influencia en el aprendizaje con el objetivo general: determinar la relación entre la gestión pedagógica y la mejora del aprendizaje de los alumnos del Colegio Adventista de Arica. Los resultados obtenidos estuvieron dirigidos a resaltar el papel de la programación curricular; las estrategias metodológicas y didácticas; las evaluaciones de los aprendizajes; el uso de materiales y recursos didácticos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1954 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Colegio Adventista, De La Comuna De Arica, Región De Arica Y Parinacota | |
| dc.type | Thesis |