Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio Quellón, Comuna De Quellón, Región De Los Lagos
Date
2025-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
Un establecimiento que integra dentro de sus prácticas habituales la
autoevaluación, a través de un diagnóstico que incluya todas las áreas, es una institución
que tiene más posibilidades de abordar a tiempo las acciones que la dirijan a mejorar su
desempeño, desarrollar su procesos con éxito y cumplir sus metas.
El propósito del presente trabajo de grado es presentar información valiosa al
establecimiento, extraída de la reflexión y análisis que el cuerpo docente y directivo
reflejó en un diagnóstico, de su propio desempeño y necesidades de mejora, en una
búsqueda de fortalecer las prácticas en todos los procesos que lleven a mejorar la
enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Así es como este trabajo inicia su estructura con un marco teórico y contextual,
para ubicar a los lectores en el contexto tanto de la bibliografía existente sobre el tema,
como de la realidad actual y características principales de la institución educativa. A
continuación se presenta el diseño y aplicación del instrumento utilizado para recabar la
información, un diagnóstico diseñado en las áreas de formación basada en
competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del
establecimiento.
Posteriormente se presenta el análisis de los resultados, a través de gráficos
correspondientes a los datos obtenidos de las respuestas, estructurados en dimensiones
por cada área abordada en el diagnóstico. Después se muestra un análisis de
debilidades y fortalezas de cada área, para continuar con una propuesta basada en las
debilidades detectadas y las fortalezas que se deben potenciar para mantenerlas.
Por último, se encuentra la conclusión, con el propósito de destacar los aspectos
más relevantes del trabajo, evaluar los resultados y presentar las proyecciones y
desafíos del establecimiento.