Elaboración de Instrumento de evaluación para medir los aprendizajes obtenidos por estudiantes de octavo básico en la asignatura de matemática
| dc.contributor.author | Torres González Priscila | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-20T14:34:21Z | |
| dc.date.available | 2025-05-20T14:34:21Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | En la actualidad observamos que la evaluación es un instrumento que nos entrega información sobre los aprendizajes logrados y los no logrado por los estudiantes, lo que permite al docente tomar decisiones a partir de los resultados obtenidos. En chile a partir del año 2018 nos plantea una manera diferente de ver la evaluación donde no solo nos habla de conocimientos sino también de un aprendizaje efectivo que se evidencia a través del proceso del aprendizaje en donde se desarrollen las habilidades de los estudiantes En el siguiente trabajo de grado analizaremos dos instrumentos de evaluación y reflexionares basado en los resultados. Palabras Claves: Evaluación, formativa, sumativa, decretos | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8332 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumento de evaluación para medir los aprendizajes obtenidos por estudiantes de octavo básico en la asignatura de matemática | |
| dc.type | Thesis |