Elaboración de Instrumentos de Evaluación para 4to año básico en la asignatura de Matemática del Colegio San Joaquín La Serena
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Quizás este trabajo es una de muchas muestras que se han realizado a
través de los años sobre análisis de las principales dificultades que enfrentan los
estudiantes de cuarto básico para la resolución de problemas, sin embargo, como
docentes, nunca dejamos de tratar o de intentar aplicando nuevas alternativas de
aprendizaje para conducir a los estudiantes hacia el logro de metas permanentes,
aplicando nuevas estrategias para el logro de las mismas.
Para ello, y luego de aplicar un instrumento evaluativo de selección múltiple
y recopilar la información sobre los resultados obtenidos, realizar los análisis,
tabular datos, nos centramos en la propuesta de acciones remediales para el
desarrollo de habilidades en la resolución de problemas utilizando una variedad de
estrategias lúdicas que faciliten el desempeño de los estudiantes en la resolución
de problemas.
Es importante mencionar y considerar que en cada actividad remedial a
realizar se deben considerar diferentes estrategias que nos permitan atender a
todos los estudiantes, entre ellos, lo que poseen condiciones especiales (TEA,
déficit atencional, asperger, entre otros); como también se debe tomar en cuenta
los estadios de desarrollo y nivel madurativo de cada estudiante.