Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Ecológico Paine Paine, Región Metropolitana
Date
2020-07
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Trabajo de Grado II es la elaboración de un “Plan de mejoramiento
educativo, sustentado en un Diagnóstico institucional”, para los estudiantes
de Magister mención Gestión de Calidad, el cual es un ejercicio de
profundización desarrollado por el estudiante de post-grado como requisito para
finalizar el programa, que mediante la integración y aplicación teórico-práctica de
los conocimientos y habilidades, busca fortalecer las distintas competencias
adquiridas durante su proceso de formación y, asi mismo, contribuir al analisis y
solución creativa de una problemática relacionada con el objeto de estudio o
campo de acción de su mención.
Este trabajo de grado II considera la elaboración y aplicación de un “Diagnóstico
Institucional”, fase inicial de un trabajo en que el presentador del trabajo de
grado, aplicará en su propio ámbito educacional – laboral, y al Modelo de
Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar.
En base a los resultados obtenidos del Diagnóstico Institucional, se confecciona
un Plan de Mejoramiento de la Educación que consiste en una serie de
actividades sostenibles durante el plazo de al menos un año, lo que permitirá
mejorar aquellos aspectos deficientes detectados en el análisis del diagnóstico del
establecimiento.
El primer paso es que se tomo en consideración el Proyecto Educativo
Institucional, elaborado el semestre anterior, verificar si en realidad se llegaron a
los objetivos propuestos tanto Generales como los Estrategicos, tanto en el Area
de Gestion del Curriculum, Liderazgo Escolar, Convivencia Escolar,y Gestion de
Recursos.
El Marco Teorico, se enfoca en el acceso a la educación de Calidad de todos los
Estudiantes, mediante la evaluacion integral, la fizcalizacion pertinente, y la
Orientación a los Establecimientos Educacionales, en este ítem se define el
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concepto de “Calidad de la Educación”, las Políticas de Aseguramiento de la
Calidad de la educación, que se materializa a través de la “Agencia de Calidad” y
la Superintendencia de Educación Escolar.
En el Marco contextual, el Colegio ecológico Paine, es una comunidad rural,
ubicado en la Region metropolitana, en la localidad de hospital, comuna de Paine,
que posee un Indice de Vulnerabilidad Escolar relativamente alto para el promedio
regional. Su Vision es formar jóvenes con un sentido social, ético fraterno con
conciencia ecológica y artística, académicamente capacitado para insertarse en la
sociedad. Su Mision es entregar una educación Cientifica –humanista de calidad,
desde la enseñanza Pre-escolar hasta a la Educación Media, todo basado en el
sentido de Principos Valoricos, en un ambiente estimulante, motivador y
participativo de los estudiantes.
El Diagnostico Institucional, permitio recabar información importante para mejorar
la Calidad de la Educación, y se utilizarón los estándares Indicativos de
Desempeño, entregando lineamientos y orientaciones para poder realizar la
autoevaluación. Existe una intima relación con los resultados SIMCE del año 2018
en los 4° Básicos, 6°Basicos, 2°Medios y 4°Medios.
También se observan los resultados de la PSU del año 2018, y un seguimiento a
exalumnos de como se insertaron en la sociedad tanto en la vida técnica
profesional, universitaria y laboral.
Como se vera en el presente trabajo, se trata de realizar un Plan de Mejoramiento
Educativo, que logre Solucionar las Debilidades y Aumentar la Fortalezas del
Colegio Ecologico paine, para llegar a ser una Comunidad Exitosa y Eficaz.
Todo este trabajo se realizo en un contexto que afecta a todos los
Establecimientos Educacionales a Nivel Mundial, y también a Nivel Nacional
debido a la Pandemia de COVID19 que nos aqueja. Si bien hoy en dia las clases
no son presenciales, y son via online, es difícil poder evaluar a los estudiantes de
forma normal, ya que nunca será reemplazable un Docente Presencial a una clase
online.