Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Jardín Infantil Rabito Región Arica Y Parinacota Comuna De Arica
Date
2024-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este documento tiene como finalidad realizar un proceso de reflexión que dé
cuenta en la aplicación de los conocimientos adquiridos para desarrollar un plan de
mejoramiento que permita ser una guía para orientar y potenciar el proceso de mejora
continua y de esta forma contribuir a cumplir las metas institucionalizadas a nivel de
País y de la Junta Nacional de Jardines infantiles. A través de la presentación del plan
se pretende dar cuenta de los aprendizajes desarrollados en el marco de estudios
cursados en la Universidad de Cervantes a través del Magister Gestión de la Calidad.
La planificación de esta propuesta se basa de acuerdo al nivel prescolar en que me
encuentro desempeñando mis labores profesionales, en razón de ellos que se
fundamenta en los “Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos
que imparten Educación Parvularia y sus sostenedores” el cual se sustenta en cinco
dimensiones: liderazgo, familias y comunidad, gestión pedagógica, bienestar integral y
en último lugar gestión de recursos. Durante la aplicación de este instrumento se realiza
un diagnostico a la Unidad Educativa, un posterior análisis de resultados y se elaborará
un plan de mejoramiento educativo con una proyección anual, de la situación del Jardín
Infantil Rabito perteneciente a la Junta Nacional de Jardines Infantiles, se proyecta que
este instrumento de mejora tenga un impacto favorable que permitan mejorar e
incrementar resultados enriqueciendo las prácticas para alcanzar niveles de
aseguramiento de la calidad para todos los niños y niñas de los seis niveles de atención
del Jardín infantil Rabito.