Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Hernán Olguin Maibee, De La Comuna De Lo Espejo Región Metropolitana.
Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El desarrollo de este trabajo presenta su base en la aplicación de estudio en grado
superior Magister en Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado en
Competencias de la Universidad Miguel de Cervantes
Es así como el l siguiente trabajo de grado está basado en la aplicación de un instrumento
de diagnóstico institucional basada en competencias y prácticas que se observan en
liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos.
Se desarrolla con la colaboración de un grupo de diez docentes del Colegio Hernán
Olguín Maibee, sustentado a través de un marco teórico en las áreas de proceso
considerando como base el contexto de la comunidad educativa con vulnerabilidad 94%.
A través de este análisis de las prácticas, es que permite visualizar los procesos internos
y de organización de la comunidad educativa con el fin de organizar y diferenciar el grado
de participación de los actores y de los distintos sectores.
Los resultados obtenidos y presentados como insumos permitirán tomar decisiones para
luego proponer acciones de mejora. Que lleven a garantizar un proceso de mejoramiento
aplicando e instalando el fortalecimiento de aquellas las prácticas que según dados los
resultados se muestran más débiles.
Este instrumento aplicado puedes ser utilizado dentro de la gestión como una
herramienta de evaluación de rendimiento de los indicadores de desempeño, permitiendo
reconocer aquellos que están en aplicación optima, así como aquellos que se presenten
en forma descendida, se basa en la realidad educativa presentada sobre la gestión
institucional relacionada en las distintas dimensiones