Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo,Liceo Polivalente Manuel Arístidis Zañartu Zañartu
Date
2013
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo desarrollado, constituyó una instancia de reflexión colectiva para todos los actores de la comunidad educativa durante la fase del diagnostico, permitiendo establecer que Prácticas y Resultados Educativos, de Aprendizaje y de Eficiencia Interna son necesarios de abordar en la etapa de planificación. Esta determinación surge a partir del análisis del nivel de calidad de cada una de las Prácticas que componen las diferentes Dimensiones y el análisis de tendencias de cada uno de los resultados institucionales involucrados.
A través del presente documento, se pondrán a disposición del establecimiento educacional las matrices que le permitirán consignar las Metas Educativas, de aprendizaje y de Eficiencia Interna.
Además de un formato que podrá utilizarse para registrar las iniciativas y acciones que permitan determinar el nivel de Instalación de cada uno de los descriptores de las dimensiones de cada Área (Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia escolar, Gestión de recursos). Lo que permitirá distinguir claramente en que etapa se encuentran cada una de nuestras Prácticas institucionales y Pedagógicas. (Instalación, Mejoramiento, Consolidación o Articulación)
Finalmente y luego de establecer nuestras líneas de acción daremos paso a la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo del Liceo Polivalente Manuel Arístides Zañartu Zañartu (PME). Determinando claramente cada una de las Áreas, objetivos, Ámbitos a mejorar, líneas de acción.