Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Centro Educacional Amador Cárdenas Paredes
| dc.contributor.author | Bontes Vivar, Karen | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-22T20:37:21Z | |
| dc.date.available | 2024-01-22T20:37:21Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de Grado II está orientado a profundizar una herramienta fundamental para una organización, en este caso educacional, como es el diagnóstico, que tiene como finalidad una mirada interior a la gestión que se realiza en un establecimiento y que permite, una vez analizada, enmendar el rumbo de la institución, a través de la creación de los proyectos de Mejoramiento educativo (PME), es decir, cualquier proceso de mejora requiere en primer lugar analizar y seleccionar el aspecto o los aspectos a mejorar. Para posteriormente orientar el diseño de un plan de mejora con foco en el alineamiento operacional y la planificación estratégica, lo cual permitirá conocer con mayor detalle el contexto de la institución, desde esa perspectiva, este diagnóstico concluye con el diseño de un plan de mejora, que se propone orientar al equipo directivo en una reflexión sobre cómo generar condiciones que reorienten su Proyecto Educativo y los objetivos propuestos. Lo primordial es generar un proceso de análisis, que involucre a los diversos actores de la comunidad escolar, permitiendo, a la luz de las evidencias disponibles, reconocer los aspectos más deficitarios, para tomar conciencia de los procesos de mejoramiento que se deben emprender y asumir los desafíos que ello implica. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1918 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Centro Educacional Amador Cárdenas Paredes | |
| dc.type | Thesis |