Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Básica Diego Portales Palazuelos
Date
2014-06
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
4El presente informe nos permitirá observar el desarrollo al interior de la
escuela básica Diego Portales Palazuelos, referidas a los centros temáticos de
diagnóstico inicial del establecimiento respecto a las áreas de Gestión
institucional, análisis de resultados de diagnóstico y elaboración de un plan
estratégico (Proyecto de Mejoramiento Educativo) que permita superar los
resultados a partir de su inicio.
Cuando hablamos de diagnóstico inicial de un establecimiento
educacional, tiene que ver con los resultados de aprendizajes que muestran los
alumnos y alumnas al inicio de un nuevo año escolar.
Junto con obtener los resultados iniciales, este diagnóstico también
permitirá al equipo de gestión escolar los planes específicos que se deben
aplicar con la intencionalidad de mejorar dichos resultados, es decir, elaborar un
Proyecto de Mejoramiento Educativo, utilizando estos resultados como un norte
definido, evitando errores de planificación fantasiosos o utópicos. El análisis de
resultados del diagnóstico debe ser objetiva para permitir que la intervención de
mejora que se expresará en la articulación curricular como en las actividades
complementarias sean asumidas por cada uno de los actores de la comunidad
educativa.
En definitiva, podemos indicar que el diagnóstico en la institución
educacional representa los puntos críticos del establecimiento, que conlleva a la
creación de un plan estratégico escolar que permiten modificar y elevar los
resultados iniciales obtenidos, basados en la elaboración de los Objetivos y
Metas Institucionales, el fortalecimiento del Proyecto Educativo Institucional, el
Plan de Mejoramiento Educativo y la Planificación Anual de Actividades
Curriculares