Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Mendoza Palma Marina | |
| dc.contributor.author | Carolina Morales María | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-20T15:32:06Z | |
| dc.date.available | 2024-05-20T15:32:06Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo ha elaborado y diseñado instrumentos evaluativos que miden los aprendizajes claves en los cursos de 4° y 8° Año de Educación Básica, en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, con el fin de realizar un Diagnóstico que permitió medir la calidad de los aprendizajes logrados por estos estudiantes, y a la vez tomar decisiones acorde a las dificultades evidenciadas, presentando propuestas remediales para éstos. Se elaboraron estos instrumentos evaluativos basándose en las características principales que se deben tener en cuenta para ello como son: Objetividad, Confiabilidad y Validez del instrumento, además de los Planes y Programas de Estudio dados por el MINEDUC. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3544 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Comenptencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |