Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento.
| dc.contributor.author | Garrido Aravena Luis | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T13:11:51Z | |
| dc.date.available | 2024-03-11T13:11:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Nuestro Plan de Mejoramiento Educativo entendido como un instrumento de planificación estratégica para organizar de manera sistemática. ordenada, de los objetivos, indicadores de logros y acciones para el progreso de los aprendizajes de los estudiantes de una comunidad educativa, tiene como finalidad lograr un mejoramiento continuo y fluido de nuestra gestión educativa, por lo cual incluimos los ámbitos del quehacer institucional, curricular y pedagógica, además de la convivencia escolar, diversidad e inclusiva, con la participación de cada instancia del establecimiento, para que sean activos protagonistas de estas propuestas en educación. se compartieron enfoques y visiones orientadoras de la Política Educativa Nacional, siendo contextualizados en el proyecto, de acuerdo a la realidad organizacional y territorial, encauzando las acciones de mejora escolar en un horizonte de logro hacia una educación de calidad con prácticas directivas y pedagógicas que hacen de la mejora escolar un proceso sostenible, habiéndose definido objetivos y metas para determinar las prioridades y aspectos esenciales del plan con respectivas acciones a ejecutar en cada dimensión, que permita una posterior retroalimentación a este proceso y finalmente, ser un clegio que incentiva innovar y transformar las prácticas institucionales para entregar mejores respuestas al entorno en que nos desenvolvemos y humanizando todas nuestras intervenciones. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2647 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento. | |
| dc.type | Thesis |