Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Mayor Gral (E) Oscar Bonilla Bradanovic
| dc.contributor.author | Rivera Irarrázabal Patricia | |
| dc.contributor.author | Baussa Genoveva Williams | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T23:20:35Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T23:20:35Z | |
| dc.date.issued | 2018-03 | |
| dc.description.abstract | En nuestro liceo para diseñar y desarrollar este PME hemos utilizado las orientaciones emanadas del Mineduc. Procedimentalmente comenzamos con un análisis institucional donde corporativamente hemos analizados nuestras debilidades y fortalezas a través de sesiones de coordinaciones, consejos técnicos y jornadas propiciadas por el Mineduc. Para guiar esta discusión utilizamos instrumentos como el árbol de problemas y el modelo Ishikawa. A partir de este análisis, nos propusimos objetivos consensuados priorizando por los que pudiéramos lograr en un período determinado y que tuvieran coherencia con nuestro proyecto educativo. Posteriormente pasamos a definir el proyecto justificando su importancia, con metas claras y cuantificables. Finalmente consideramos instrumentos y procedimientos de evaluación para redefinir nuestros esfuerzos en post de que nuestros estudiantes desarrollen procesos de aprendizajes de calidad, es decir que les permitan, por una parte, superar su NEE y por otra, cimiente sus capacidades y conocimientos. Ante la necesidad de un proyecto de mejoramiento en que se expresen los principios y propósitos que sostienen nuestra educación, presentamos este trabajo que es fruto de la participación de todos los miembros de la comunidad educativa del liceo Oscar General Bonilla, quienes, a través de encuentros, reuniones de discusión y análisis, lograron elaborar comunitaria y paulatinamente el material que sirve de base para este documento. Se espera, por medio de él, suscitar un amplio consenso y entorno a lo que será el modo de asumir la misión educativa en nuestro establecimiento. En respuesta a los desafíos y mejoras que se presentan en la educación en Chile, se ha querido fijar el quehacer en un proyecto de mejoramiento que refleje la mejor forma de coordinar los esfuerzos individuales de los actores de los establecimientos, para conseguir los objetivos que las escuelas se proponen, logrando así una unificación de los principios y fundamentos de nuestras unidades educativas, en función de un mejoramiento permanente y sustantivo de la calidad de la enseñanza. El documento recoge la experiencia acumulada de varios años de reflexión y trabajo conjunto, que permitió espacios para el intercambio de experiencias, unificación de criterios y procedimientos, y que permitirá facilitar la toma de decisiones en la planificación general de nuestro liceo, de tal modo que se haga vida en cada uno de sus estamentos y servicio, realizado con amor, sabiduría, alegría, entusiasmo y fidelidad, valores que se expresan en el marco teórico doctrinal de nuestro liceo | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8532 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Mayor Gral (E) Oscar Bonilla Bradanovic | |
| dc.type | Thesis |