Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Complejo Educacional La Reina

dc.contributor.authorMontoya Lobos, Alicia Carold
dc.date.accessioned2024-08-27T18:50:00Z
dc.date.available2024-08-27T18:50:00Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl Complejo Educacional La Reina dispuso la elaboración de un diagnostico institucional que nos permite poner al servicio de los niños y jóvenes las herramientas de crecimiento personal para mejorar en oportunidades sociales, culturales y de vida. Sobre esta lógica el colegio presenta una propuesta educacional de anticipación que nos permita enfrentar el futuro. En una primera instancia se detalla completamente la identificación de la unidad educativa, pasando por una reseña histórica y características sociales del sector, antecedentes generales de la unidad definiendo su contexto geográfico, demográfico, situación socioeconómica y demanda educacional que esta tiene. La metodología aplicada fue considerar los datos estadísticos de matricula, permanencia, asistencia, promoción, repitencia, resultados SIMCE, prueba PCU, análisis FODA, Padem que nos entrega una visión completa de las diferentes dimensiones por las que esta constituida la institución y desde estas premisas elaborar una Plan de Mejoramiento .
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/6340
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Complejo Educacional La Reina
dc.typeThesis
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