Elaboración de Instrumentos de Evaluación para Segundo Medio y Cuarto Medio Humanista – Científico Colegio Ñusta Kori

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dc.contributor.authorBaltazar Rocha Milienko
dc.date.accessioned2024-10-17T14:48:13Z
dc.date.available2024-10-17T14:48:13Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl siguiente trabajo está referido al análisis de la creación y aplicación de dos instrumentos evaluativos del subsector de Música, con la finalidad de mejorarlos o reforzarlos con los conocimientos aprendidos en este magister. Estos instrumentos fueron aplicados en dos niveles diferentes del colegio Ñusta Kori el año 2019. El primer instrumento dirigido al nivel de segundo medio, que consta de una pauta de evaluación de proceso, que daba seguimiento al cumplimiento de los pasos para la construcción de una zampoña de pvc. El segundo instrumento es dirigido al nivel de Cuarto Medio y corresponde a una rubrica de término de proceso, indicando la creación de un “Soundtrack” en un extracto de una película muda. En este trabajo además se explicará contexto musical en el cual se aplicaron estos instrumentos, además de los pasos para su validación en unidad técnica y las adecuaciones curriculares para los alumnos con necesidades educativas especiales. También se detallarán las remediales y mejoras para cada uno de estos instrumentos. Cabe destacar que se podrá diferenciar entre un instrumento basado en proceso de carácter formativo (que finaliza en lo sumativo), y otro instrumento de finalización de proceso, es decir de carácter netamente sumativo, diferenciando metodologías diferentes para su proceso y aplicación.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7022
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación para Segundo Medio y Cuarto Medio Humanista – Científico Colegio Ñusta Kori
dc.typeThesis
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