Elaboración De Instrumento De Evaluación Diagnóstica para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Colegio Whipple School de la comuna de Rancagua, Región del Libertador Bernardo Ohiggns.
| dc.contributor.author | Espina Trujillo Rocio Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-27T15:07:44Z | |
| dc.date.available | 2023-12-27T15:07:44Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es aplicar los conceptos aprendidos, generación de propuestas de mejora a niveles basados en competencias, poniendo en práctica lo siguiente: La evaluación educativa se debe considerar como la herramienta fundamental para el control del proceso enseñanza-aprendizaje, para el incremento de la calidad de la educación y la innovación de esta. La evaluación implica el manejo de información cualitativa y cuantitativa que permite juzgar los avances, logros o deficiencias de los planes de estudios, en lo general, ydel proceso enseñanza aprendizaje, en lo particular, a fin de fundamentar la toma de decisiones para mejorar el proceso mismo. Por otra parte, el proceso de evaluación debe tener un carácter continuo, permanente e integral, lo que da origen a diversos acercamientos relacionados con la realidad que se pretende evaluar. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1009 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumento De Evaluación Diagnóstica para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. Colegio Whipple School de la comuna de Rancagua, Región del Libertador Bernardo Ohiggns. | |
| dc.type | Thesis |