Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente documento entrega la estructura y elaboración de un Plan de
Mejoramiento educativo basado en una etapa preliminar de Diagnostico, referido
principalmente al marco que expresa MINEDUC en torno a la elaboración de un
PME. Los PME establecen 4 etapas para su desarrollo, la primera etapa es
denominada Fase Estratégica donde cada institución ejecuta análisis de cada
componente que incluyen síntesis del PEI y su vinculación con el Modelo de Gestión
Escolar, Autoevaluación Institucional, implementación de planes, implementación
curricular, reflexión sobre resultados, análisis de Fortalezas y Oportunidades de
Mejoramiento, llevando finalmente a realizar las conclusiones de la autoevaluación
institucional y con ello el desarrollo de la planificación estratégica, fijándose objetivos
y metas, las cuales requieren del desarrollo consensuado de estrategias de
mejoramiento en las distintas dimensiones a intervenir, Gestión Pedagógica,
Liderazgo, Convivencia Escolar, Gestión de Recursos, entre otros, todo lo anterior
posibilita analizar, reflexionar, elaborar y ejecutar lineamientos de acción que
expresen el espíritu que moviliza el ejercicio diario de la educación al interior de su
propia unidad educativa, finalizando nuevamente el ciclo de etapas en evaluaciones
de las acciones ejecutadas durante el desarrollo del plan, generando nuevos
insumos basados en los nuevos resultados que propiciaran la mejora escalonada
año a año de los resultados en la áreas intervenidas por el plan, alcanzando de este
modo intencionada y estratégicamente, objetivos y metas a corto y largo plazo.