Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Colegio Ebenezer, Ubicado En Dirección A La Precordillera De La Ciudad De Linares, Región Del Maule
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El propósito de este trabajo pretende elaborar un proyecto de mejoramiento educativo a
partir de la información obtenida, tanto de carácter cuantitativa y cualitativa, arrojada por
los instrumentos aplicados, los cuales revelan aspectos importantes de los logros
obtenidos y metas por alcanzar, en relación: con la gestión administrativa y pedagógica
planteadas en el colegio Ebenezer y la percepción del liderazgo junto al equipo de
convivencia escolar.
El trabajo se ha llevado a cabo a través de instrumentos evaluativos de la calidad de las
prácticas en las diferentes dimensiones de la gestión educativa análisis de resultados
(SIMCE, DIA, diagnósticos institucionales, FODA), reflexiones pedagógicas y
sugerencias de mejora basadas en la diversa información obtenida. Todo lo
anteriormente señalado ha sido analizado y socializado con la comunidad escolar
involucrada en dicho proceso.
Las propuestas apuntan a una consolidación del equipo directivo dentro de la comunidad,
además de una capacitación continua a los docentes, que les otorguen las herramientas
necesarias y la actualización de conocimientos y herramientas tecnológicas que mejoren
sus prácticas pedagógicas y puedan optimizar sus horas para la preparación de la
enseñanza, junto con ello, puedan generar un proceso de enseñanza aprendizaje más
efectivo, desarrollando habilidades tecnológicas en los estudiantes, y que permita
reducir las brechas tecnológicas con el fin de entregar herramientas actualizadas que
favorecen la inserción a un mundo globalizado y facilita el aprendizaje, considerando el
contexto rural y socioeconómico en el que se encuentra el colegio Ebenezer.