Magíster Gestión De Calidad: Plan Mejoramiento Educativo. Colegio Inmaculada Concepción, Comuna De Puerto Varas, X Región De Los Lagos.
Date
2022-06
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Para poder dar inicio al Trabajo de Magister en Gestión Educacional, es de vital
importancia detenerse a entender lo fundamental que es la construcción y posterior
evaluación de un PME para cualquier establecimiento educacional, los que están en
constante búsqueda de mejoras generales y específicas de toda su comunidad educativa.
En específico para el Colegio en el cual me desempeño, lograr ser un Colegio de
excelencia y con una mirada de enseñanza humana enfocada en el siglo veintiuno.
Debemos recordar que durante el año 2014 el Ministerio de Educación de Chile, propone
a los establecimientos educacionales un nuevo enfoque de trabajo en relación con su
proceso de mejoramiento continuo. Este se basó en la utilización de dos instrumentos de
gestión conocidos y valorados por los establecimientos educacionales: el Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). En aquellos
años la evidencia demostraba que los PME habían perdido su fin último que era el de
contribuir a la mejora de los aprendizajes, esto debido principalmente a que se enfatizó
su uso a la inversión anual de los recursos de la Subvención Escolar Preferencial,
dejando de lado lo primordial dentro de un sistema educativo el cual tenía como fin una
visión más comprensiva y de mediano plazo de sus mejoras.
En ese entonces la propuesta generada desde el Ministerio de Educación se centró en el
desarrollo e implementación del Plan de Mejoramiento e incorporó metas a cumplir a
cuatro años. Estas metas debían materializarse mediante una programación e
implementación de planes anuales, donde se debía definir objetivos y metas claras y
además establecer prioridades contando para ello con indicadores de desempeño que le
permitan retroalimentar el proceso.
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Si bien nuestro PME aún se encuentra vigente, es un ejercicio importante para nuestra
institución orientar este estudio en profundizar y analizar en el diagnóstico, a través de las
dimensiones y subdivisiones que tiene como norte una mirada potente a la gestión que se
realiza en un establecimiento y que permite, una vez analizada, mejorar su trabajo dentro
de la institución que nos permita orientar y mejorar nuestros procesos educativos y áreas
específicas internas.
Teniendo claridad en la finalidad última de lo que significa un PME es que por medio de
este trabajo se desea dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Por qué se analiza y se solicita al colegio tener un PME?, ¿Este instrumento contribuye
claramente al camino educativo que ilumina nuestro quehacer diario como comunidad
educativa?; ¿Qué debilidad o debilidades pesquiso para poder generar un plan de mejora
en el área de Orientación.
Por esta razón es que deseamos implementar a través de este trabajo de magister, un
plan de mejora específico.