Elaboración de instrumentos de evalauación para medir la resolución de problemas en los niveles 1o. y 2o. medio.
| dc.contributor.author | Arancibia Quiroga Nisvaldo | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-08T21:56:09Z | |
| dc.date.available | 2024-10-08T21:56:09Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo presenta los resultados obtenidos en una investigación en el Liceo José Santos Ossa de Vallenar, aplicada a estudiantes de 1o y 2o medio, cuyo objetivo fue evaluar el nivel en resolución de problemas que tienen los estudiantes cuyas edades fluctúan entre los 14 y 17 años. Es importante señalar que estos estudiantes pertenecen a un Liceo administrado por el Servicio Local de Educación del Huasco. Sus características esenciales son que pertenecen a una población altamente vulnerable, con un IVE (índice de vulnerabilidad) de 98%. Para la recolección de datos se aplica a cada nivel una prueba estructurada de selección múltiple, que evaluará la resolución de problemas a través de 10 preguntas dirigidas a medir los aprendizajes claves de esta competencia. En 1o año medio tenemos un total de 174 estudiantes y en 2o año medio un total de 119. Por tanto, la población a la que se aplicará la prueba corresponde a un total de 293 estudiantes. Del análisis de los resultados se concluye que los sujetos que participaron en este estudio evidencian un bajo nivel en la competencia resolución de problemas. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6984 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de instrumentos de evalauación para medir la resolución de problemas en los niveles 1o. y 2o. medio. | |
| dc.type | Thesis |