Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Técnico Profesional Papudo
Date
2019-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Para la realización de este trabajo se coordinó con el encargado de UTP del
establecimiento los horarios de intervención en el consejo de profesores,
permitiendo involucrar a todos los docentes en él.
Se involucró igualmente a un representante de los asistentes y a uno de los
alumnos, para así tomar en cuenta sus opiniones con respecto a las mejoras que
el PEI del establecimiento necesita.
También se consultó bibliografía ofrecida por el Ministerio de Educación acerca de
los pasos para la construcción de un PME, tomando igualmente en cuenta las
observaciones dejadas al establecimiento por parte de los supervisores de dicho
ministerio. Para este trabajo se considerarán las 4 dimensiones, Gestión
Pedagógica, Liderazgo, Gestión de Recursos y Convivencia Escolar.
El presente trabajo corresponde a la continuación de Proyecto Educativo
Institucional del Liceo Técnico Profesional Papudo y posterior diseño de un Plan
de Mejoramiento Educativo basado en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar,
propuesto por el Ministerio de Educación y siguiendo los proceso del Sistema de
Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE). Es un trabajo
colaborativo que se viene realizando desde el primer PME realizado en el año
2016. A fines del año recién pasado, se constituye una comisión para revisión y
adecuación del PME en vigencia y de esos resultados se comienza a elaborar el
que se expone a continuación. Para ello, los conocimientos adquiridos durante los
tres semestres del Magíster en Educación han sido claves para comprender y
orientar mi trabajo dentro de la comisión del PME 2019