Tesina: Propuesta metodológica para ejecutar una auditoría de gestión en colegio particular subvencionado El Prado, comuna de Pudahuel, ciudad de Santiago.
| dc.contributor.author | Torres Fierro, Vicente Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-05T17:28:47Z | |
| dc.date.available | 2024-01-05T17:28:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.description.abstract | Adam Smith, precursor de la ciencia económica, observa en su famoso libro “La Riqueza de las naciones” (1776): “Un hombre educado, a expensas de mucho trabajo y tiempo, puede compararse con una costosa máquina. El trabajo que aprende a desarrollar está muy por encima de la media, lo que compensa el gasto incurrido en su educación”. En la última década en Chile se ha realizado una importante inversión de recursos en el sistema escolar, sin embargo, los resultados de los procesos educativos, medidos a través de diversos instrumentos de evaluación como la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), dan cuenta de que los niveles alcanzados distan de lo ideal, más aún, resultan altamente insatisfactorios tanto al final del proceso de Enseñanza Media (Secundaria) como en los niveles intermedios. La gestión escolar es un elemento determinante de la calidad del desempeño de los colegios, sobre todo en la medida que se incrementa la descentralización de los procesos de decisión en los sistemas educacionales (Alvariño, et al., 2004). En la actualidad, se releva la importancia de una buena gestión para el éxito de los establecimientos educacionales, con su impacto en el clima de la escuela, en la planificación, en las formas de liderazgo, en la optimización de los recursos y del tiempo, la eficiencia y por ende en la calidad de los procesos. Con la entrada en vigencia de la Ley de Inclusión Escolar Ley 20.845 promulgada el 29 de mayo de 2015 (Diario Oficial de Chile, 2015), no solo ha generado cambios en la estructura jurídica de los establecimientos educacionales con subvención estatal (Donoso, 2019), sino que también en la forma que estos deben presentar su información financiera-contable. Por otra parte, en el artículo N°55 de la misma Ley se señala que las rendiciones de cuenta consistirán en estados financieros que contengan la información de manera desagregada, acompañados de su respectiva 9 auditoria de gestión, según las formas y procedimientos que establezca la Superintendencia de Educación. (Superintendencia de Educación, 2017, párr. 1). El aumento de los riesgos en las organizaciones a causa del crecimiento y complejidad, tanto en organismos públicos como privados, hacen de la auditoria de gestión una actividad altamente atractiva para el profesional auditor (Palominos, 2013), enfocando el campo de la investigación en la detección de problemas, con evidencias, dentro de las organizaciones a través de una metodología propuesta, promoviendo además, la interacción con la administración actual, generando principalmente conclusiones respecto a hechos que han sido detectados o son de potencial ocurrencia, aportando las recomendaciones pertinentes para prevenirlos y solucionarlos proactivamente (De Armas, 2008). Si bien en la actualidad hay una serie de formas para abordar una auditoría de gestión (ISOtools, 2017), no existe una metodología común que muestre un procedimiento sistemático de las tareas que deben ejecutar los profesionales encargados de realizarlas para este tipo de instituciones. Lo que se plantea esta investigación es proponer una metodología que permita llevar a cabo una auditoría de gestión para establecimientos educacionales particulares con subvención estatal. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1306 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Tesina: Propuesta metodológica para ejecutar una auditoría de gestión en colegio particular subvencionado El Prado, comuna de Pudahuel, ciudad de Santiago. | |
| dc.type | Thesis |