Diagnóstico institucional y Plan de mejoramiento educativo Escuela Ayiñleo, Collipulli, Región de la Araucanía.

dc.contributor.authorFernández Contreras Jonathan
dc.date.accessioned2023-12-04T15:42:31Z
dc.date.available2023-12-04T15:42:31Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractUn plan de mejoramiento educativo (PME) es un instrumento de planificación estratégica que permite a un establecimiento educativo organizar de manera sistemática e integrada los objetivos, metas y acciones que tiendan a mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de un ciclo de mejora. El ciclo de mejora continua intencionado (MINEDUC), que se basa directamente en el PEI de la institución, invita a toda la comunidad educativa a participar y trabajar por mejorar el aprendizaje y las prácticas institucionales y pedagógicas. La gestión pedagógica, el liderazgo, la convivencia escolar y la gestión de recursos son las cuatro dimensiones del trabajo típico de una escuela. Para crear un PME, es fundamental realizar un diagnóstico completo del PEI y visualizar el estado actual de cada dimensión. En el presente trabajo abordaremos la construcción y establecimiento de un plan de mejoramiento educativo, realizado en un contexto intercultural mapuche para la escuela Ayiñleo inserto en la comuna de Collipulli en la región de la Araucanía, para así de estar forma lograr generar una mejora en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los educandos de este establecimiento que se encuentran insertos en una situación de vulnerabilidad pero que nos dejan como legado su cultura y cosmovisión.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/449
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención.
dc.titleDiagnóstico institucional y Plan de mejoramiento educativo Escuela Ayiñleo, Collipulli, Región de la Araucanía.
dc.typeThesis
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