Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo A Un Año. Universidad De O’higgins, De La Comuna De Rancagua, Región De O’higgins, Escuela De Educación.
Date
2023-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado se enfoca en la realización de una evaluación
institucional en la Universidad de O'Higgins, con el objetivo principal de analizar
detalladamente el funcionamiento de la institución y proponer un plan de
mejoramiento educativo a implementarse en un período de un año. Esta
investigación involucra la participación de diversos actores dentro de la universidad,
abarcando distintas instancias de la Vicerrectoría, Prorrectoría y otras direcciones
estratégicas, tales como la Dirección de Gestión Estratégica, la Dirección de
Equidad de Género y Diversidades, la Dirección de Pregrado, la Dirección de
Asuntos Estudiantiles, la Dirección de Gestión Académica, la Vicerrectoría de
Investigación, Posgrado y Vinculación con el Medio, y la Vicerrectoría de
Administración y Finanzas, que incluye la Dirección de Finanzas y Administración
Patrimonial, la Dirección de Infraestructura y Servicios, y la Dirección de
Tecnologías de la Información. También abarca instancias de participación
estudiantil con delegados de cohorte y docentes de pregrado y adjuntos.
El propósito principal de este proyecto es identificar áreas de mejora en cuatro
dimensiones clave: gestión del currículum, liderazgo académico, vinculación con el
medio y gestión de recursos, específicamente en la Vicerrectoría de Administración
y Finanzas. Estas dimensiones se seleccionaron como elementos fundamentales
para promover un desarrollo educativo integral y de calidad en la universidad.
El marco teórico que sustenta este trabajo se basa en el uso de un plan de desarrollo
estratégico (PDE) en lugar de un proyecto educativo institucional (PEI). Además, se
utilizará el ciclo de mejoramiento continuo de Deming para guiar el proceso de
evaluación institucional. Este enfoque permitirá realizar un diagnóstico institucional
a través de la autoevaluación de los encargados de cada estamento solicitado, lo
que brindará una visión integral de la situación actual y de las áreas de oportunidad
para el crecimiento y fortalecimiento de la universidad.
El plan de mejoramiento educativo (PME) propuesto se desarrollará en un plazo de
un año, equivalente a dos semestres académicos según la organización de la
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universidad. Para lograrlo, se empleará un enfoque de análisis inductivo, que parte
de lo particular a lo general. Esto implica que, a partir de los resultados obtenidos
en la evaluación, se analizarán las subdimensiones y, posteriormente, las
dimensiones en su conjunto, con el fin de identificar la mayor cantidad de variables
posibles para mejorar y potenciar.
En resumen, este trabajo de grado tiene como objetivo realizar una evaluación
institucional en la Universidad de O'Higgins, centrándose en las dimensiones de
gestión del currículum, liderazgo académico, vinculación con el medio y gestión de
recursos. A través de un enfoque basado en el plan de desarrollo estratégico y el
ciclo de mejoramiento continuo de Deming, se busca identificar áreas de mejora y
proponer un plan de mejoramiento educativo en un plazo de un año. Este análisis
se llevará a cabo mediante un enfoque inductivo, partiendo de lo particular para
llegar a lo general, con el objetivo de potenciar el desarrollo integral de la
universidad y ofrecer una educación de calidad a sus estudiantes.