Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Liceo Bicentenario De Excelencia, Liceo Mixto Básica N°2, De La Comuna De Los Andes, Región De Valparaíso
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado se enfoca en realizar un diagnóstico detallado de las áreas
de formación basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y
gestión de recursos en el contexto del Liceo Mixto Básica N°2 ubicado en la ciudad de
Los Andes. El objetivo principal es identificar áreas de oportunidad y proponer acciones
concretas de mejora para fortalecer la calidad educativa de la institución.
En primer lugar, se realiza un análisis exhaustivo de las metodologías de formación
basadas en competencias implementadas en la institución. Se evalúa cómo estas
metodologías están alineadas con los objetivos educativos y cómo se reflejan en los
resultados académicos de los estudiantes.
Además, se examina el liderazgo pedagógico presente en el Liceo Mixto Básica N°2. Se
investiga la manera en que los líderes educativos promueven la innovación, la motivación
y la participación del personal docente, así como su impacto en el ambiente de
aprendizaje.
En el ámbito de la gestión curricular, se analiza cómo se diseñan, implementan y evalúan
los planes de estudio. Se considera la coherencia entre los contenidos curriculares y las
necesidades educativas de los estudiantes, así como la adaptabilidad de los planes ante
cambios en el entorno educativo.
Por último, se aborda la gestión de recursos en el liceo, tanto en términos de
infraestructura física como de recursos pedagógicos y tecnológicos. Se evalúa cómo se
administran y distribuyen estos recursos para optimizar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
3
Tras el diagnóstico detallado en cada una de estas áreas, se proponen acciones
específicas de mejora. Estas acciones se fundamentan en las mejores prácticas
educativas y en la investigación académica, y tienen como objetivo abordar las
debilidades identificadas y potenciar los aspectos positivos del liceo.
En conclusión, este trabajo de grado busca contribuir al fortalecimiento de la calidad
educativa en el Liceo Mixto Básica N°2 de la ciudad de Los Andes a través de un
diagnóstico profundo y la formulación de estrategias de mejora en las áreas de formación
basadas en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de
recursos. Las recomendaciones planteadas tienen como finalidad promover un entorno
educativo más efectivo, innovador y enfocado en el desarrollo integral de los estudiantes.