Diagnóstico Institucional Y Proyecto de Mejoramiento Educativo Colegio Violeta Parra

Date
2019-11
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Publisher
Universidad Miguel De Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión En Calidad
Abstract
El Plan de Mejoramiento Educativo es un instrumento de planificación estratégica que le permite al Colegio Violeta Parra organizar de manera sistémica e integrada los objetivos, metas y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes; lo que implica intencionar en el desarrollo de un Ciclo de Mejora Continua, entendido como un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos en función de lo declarado en el PEI. Todos los establecimientos educacionales del país, deben elaborar e implementar un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) con un enfoque a cuatro años. El Plan de Mejoramiento Educativo, es herramienta que ordena y materializa el ciclo de mejoramiento, en la cual se evidencian o contempla las siguientes etapas y fases: Diagnostico, Planificación, Implementación y Evaluación. Para ello el Equipo directivo del establecimiento debe integrar a todos los miembros de la comunidad y hacerlos parte de este proyecto, para ir en mejora de Los resultados de las pruebas estandarizadas como lo es el Simce. Para obtener mejores resultados académicos de deben mejorar las cuatro áreas curriculares de nuestro colegio Violeta Parra. 1- Gestión de Recursos 2- Liderazgo, 3- Convivencia 4- Gestión Curricular Según las nuevas indicaciones que da el MINEDUC a través de los documentos sobre Proyectos Educativos, se afirma que “éste orienta todo el quehacer escolar tanto dentro como fuera de la sala de clases; las normas y reglamentos, los proyectos, con los que se compromete el establecimiento; también las actividades extracurriculares. El Proyecto Educativo Institucional contiene entre sus principales componentes: Visión, Misión, Objetivos Estratégicos, Perfil de Competencias, Políticas y Principios, además de los antecedentes orientados al logro del mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de todos los estudiantes.
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