Diagnóstico Institucional Plan De Mejoramiento Educativo
Date
2019-10
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Diagnóstico Institucional es una de las principales herramientas utilizadas tanto
dentro de las empresas como de las instituciones educacionales con el fin
establecer sistemas de mejoramiento continuo. En el presente trabajo tiene como
objetico aplicar un Diagnóstico Institucional con el fin de desarrollar un Plan de
Mejoramiento Educativo que permita mejorar las estructuras educativas y los
modelos de aplicación de la labor docente en el colegio Andrés Bello.
La metodología del presente trabajo consistió en realizar un Diagnóstico
Institucional de acuerdo con lo implementado por la Fundación Chile, trabajando
sobre cuatro dimensiones Liderazgo; Gestión Curricular; Convivencia Escolar y
Gestión Recursos. Los niveles de ponderación de los instrumentos de aplicados se
expresan en una escala de Likert del 0 al 5 para cada dimensión con sus respectivos
descriptores.
De manera general, se pudo evidenciar que en el Colegio Andrés Bello se requiere
de un trabajo conjunto de todos los participantes de la comunidad escolar para
poder afrontar las debilidades existentes y así planificar acciones conjuntas y
articuladas dentro de un plan de mejoramiento que conduzca al mejoramiento
continuo y mejora de la calidad educativa de la institución.