Diagnóstico Institucional Plan de Mejoramiento Educativo Escuela G – 911 La Leyenda
Date
2019-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Plan de Mejoramiento Educativo, se puede definir como una la
realización de diversa actividades, mediante las cuales un Establecimiento
Educacional articula un proceso que le permita mejorar aquellos aspectos
considerados necesarios de modificar o eliminar aquellos que se juzgan
negativos resultantes de su proceso de Diagnóstico previo.
Debe ser sencillo y útil de cara a su puesta en práctica y seguimiento.
Requiere, como tarea previa, la identificación de las áreas sobre las que dirigir
las actuaciones previstas, lo cual obliga a plantear la situación en la que estamos
teniendo en cuenta diversas fuentes de información, tanto internas como
externas.
El Plan de Mejoramiento Educativo diseñado por el Establecimiento, en
conjunto con sus Docentes, Directivos, Asistentes, Apoderasdos y alumnos,
estará basado en la definición y concreción de una serie de Propuestas de
Mejora a desarrollar en el presente curso del año escolar.
Estas propuestas de mejora, teniendo siempre en cuenta los factores
clave para la mejora del rendimiento escolar de los alumnos y alumnas del
Establecimiento Educacional, pueden proceder y seleccionarse tanto de aquellas
evaluadas como no conseguidas o en proceso en la memoria de autoevaluación
del curso anterior, como de aquellas otras que provienen de la realidad y las
necesidades del Establecimiento Educacional, de la identificación de los puntos
fuertes y débiles y de los aspectos a mejorar, a potenciar o a mantener. Y es que
aunque parezca que el diagnóstico debe centrarse sólo en lo mejorable, es
necesario también afianzar las buenas prácticas, lo que se ha conseguido, lo
bueno que se realiza, y que por lo tanto es necesario consolidar e impulsar.