Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo “Liceo Politécnico Cañete”, De La Comuna De Cañete, Región Bío Bío
Date
2022-08
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El informe presenta un diagnóstico institucional de un establecimiento de
educación media modalidad técnico profesional de la comuna de Cañete, el cual se
constituyó ante un proceso metodológico para recabar información, práctica y
teórica, teniendo en consideración el contexto del establecimiento educacional, de
su cuerpo dicente, directivo y de sus estudiantes.
Este fue el insumo principal para establecer la matriz de diagnóstico aplicada
en función de los estándares de indicativos de Desempeño propuesto por el
Ministerio de Educación, que pretende identificar aquellas oportunidades de mejora
y se un insumo para definir metas y acciones en su plan de mejoramiento.
Es por eso que, luego del Diagnóstico Institucional, es importante evaluar los
resultados, estableciendo fortalezas y debilidad, que es su complemente puedan
fortalecer aquellos objetivos que se consideran en un Plan de Mejoramiento
Educativo. La propuesta de este trabajo de grado, considera objetivos, metas,
acciones y responsables por cada una de las subdimensiones de los estándares de
desempeño, con el fin de que cuya implementación sea un evidente aporte a la
gestión del establecimiento educacional, el fortalecimiento de su Proyecto Educativo
Institucional y el logro de aprendizajes de calidad de los y las estudiantes.