Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Las Canoas, Chillán
Date
2020-04
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Sistema de Educación de nuestro país está constantemente abordando
nuevas metodologías, el objetivo es ir a la vanguardia en educación adoptando las
buenas prácticas de países europeos como por ejemplo Finlandia. Independiente de
esto las políticas públicas de educación que nuestro país quiere lograr es que los
estudiantes tengan aprendizajes de calidad, tal como los resultados que puede
obtener un colegio particular, luego de varios estudios se consideró que una manera
de realizarlo es considerando las individualidades que el docente tiene dentro del aula,
esto hace aproximadamente se viene trabajando desde el 2010 con la puesta en
marcha del Decreto 170/2009 pero falta...sin lugar a dudas lo que más cuesta es que
el cuerpo docente se proponga realizar un cambio de paradigma, se ha logrado, es
verdad pero aún se trabaja en ello, capacitando anualmente pero esas capacitaciones
en muchas oportunidades no logran llegar al aula y tampoco se ven reflejados en los
sistemas de medición.
Los Planes de Mejoramiento Educativo (PME) que en estos momentos llevan a
cabo las escuelas y liceos Municipales como es el caso de la Escuela Las Canoas de
la ciudad de Chillán, constituye una herramienta fundamental para que los directivos
puedan además de dirigir sino también orientar, planificar y materializar procesos de
mejoramiento institucional y pedagógico que los conlleve a buenos resultados en los
aprendizajes.
Considerando este contexto es que la Escuela Las Canoas de la ciudad de
Chillán es que ha contemplado en su PEI aspectos tan diversos como que el concepto
de calidad no es sólo referido a aquellos componentes que hacen de la educación un
proceso que cumple fines instruccionales y de desarrollo intelectual para quienes se
integran en ese proceso, sino también la parte afectiva y de sana convivencia entre
pares.