Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los(As) Estudiantes Del Primer Y Segundo Ciclo De Enseñanza Media, En El Sector De Matemáticas De Instituto De Nivelación Y Preparación Para Exámenes Libres.
Date
2020
Authors
Justo Cruces Eduardo Roberto
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo práctico, se realizó para culminar el proceso educativo del
postgrado Magister en Educación Mención Curriculum y Evaluación por competencias,
en el cual se elaboraron instrumentos originales de evaluación para medir los
aprendizajes de los estudiantes de Primer y Segundo Ciclo de Enseñanza media en la
asignatura de matemáticas, modalidad exámenes libres.
Se abordó la Gestión del Currículum, área de gran importancia dentro del
proceso de aprendizaje.
En primera instancia de elabora el Marco Teórico, el cual se hace una revisión
sistemática y actualizada de la literatura en educación y evaluación. Posteriormente se
elabora el Marco Contextual en el cual se hace una referencia explícita del contexto en
el cual se enfoca el estudio, identificando una reseña histórica del establecimiento,
mencionando varios aspectos como culturales, socioeconómicos de los estudiantes.
Seguidamente se realiza el diseño de instrumentos de evaluación para cada uno de
los ciclos, para posteriormente aplicar la evaluación, de manera de evaluar el
aprendizaje, para posteriormente hacer un análisis respectivo de manera de elaborar
propuestas de mejora, para potenciar estrategias de enseñanza, de manera de
incorporarlas en el proceso educativo