Elaboración de instrumentos de evaluación para tercero y cuarto medio de Educación Técnico Profesional, en módulos de especialidad.
Date
2020-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
Este trabajo, se desarrolló en base a la práctica profesional educativa de los
módulos de especialidad de dibujo técnico. Principalmente en dos módulos de
la especialidad correspondiente a dos niveles diferentes: “Dibujo digital de
piezas y conjuntos mecánicos” impartido en tercero medio de la especialidad ya
nombrada y “Dibujo digital de montaje industrial” correspondiente a cuarto medio
de la especialidad de dibujo técnico.
Este trabajo se presenta en función de la practica pedagógica de los módulos
ya presentados, en el Liceo Polivalente Eugenio Pereira Salas, de la comuna de
Pedro Aguirre Cerda, por medio de 2 instrumentos de evaluación
correspondientes a guías de aprendizaje, del orden de, evaluaciones
Formativas, además del proceso y cuantificación de datos para la correcta
interpretación de avances.
Por último, este trabajo expone, la realidad de un proyecto técnico profesional,
vinculando los conceptos teóricos del trabajo por competencias, por medio de
instrumentos de evaluación, dirigidos a desarrollar el aprendizaje por medio de
la experiencia y el desarrollo de competencia en función de habilidades
categorizadas y enfocadas a desafiar al estudiante en un ambiente diferente al
desarrollo común de esta especialidad, concentrada en la digitalización de
productos.