Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemáticas y Lenguaje y Comunicacón
Date
2012
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum Basado en Competencias
Abstract
La evaluación de competencias y por competencias es un
proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad
y certificación de los aprendizajes de los estudiantes de
acuerdo con las competencias de referencia, mediante el
análisis del desempeño de las personas en tareas y
problemas pertinentes. Esto tiene como consecuencia
importantes cambios en la evaluación tradicional, pues en
este nuevo enfoque de evaluación los estudiantes deben
tener mucha claridad del para qué, para quién, por qué y
cómo es la evaluación, o si no está no va a tener el la
significación necesaria para contribuir a formar profesionales idóneos. Es así como la evaluación debe
plantearse mediante tareas y problemas lo más reales
posibles, que impliquen curiosidad y reto.