Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Especial De Lenguaje Y Colegio Básico Creando Sueños, De La Comuna De Ñiquén, Región De Ñuble
Date
2023
Authors
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo crear un instrumento
evaluativo para medir las áreas de formación basada en competencias, liderazgo
pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos. Este instrumento fue elaborado
por la aspirante al Magíster en Educación, Mención Currículum y Evaluación Basado
en Competencias Rosa Olave Jara. Quién, una vez que elaboró el instrumento,
procedió a su validación, en donde participó la profesional Katherine Maldonado
Muñoz, Psicopedagoga, Profesora Diferencial y Especialista en Discapacidad
Intelectual y Trastorno del Lenguaje.
El instrumento elaborado fue aplicado a la institución Escuela de Lenguaje y
Colegio Básico Creando Sueños, el cual se encuentra funcionando desde el año 2015
en la región de Ñuble, comuna de Ñiquén. Como es una institución que está en
crecimiento desde hace poco el universo de encuestados fue de 12 profesionales, a
los cuales se le entregó la evaluación para que ellos evaluaran a su establecimiento
de acuerdo con las prácticas que se les plantearon en cada una de las áreas y
dimensiones.
Una vez, recogida la información se procedió a realizar el estudio de los datos
a través de gráficos y un análisis cualitativo debajo de cada uno de ellos.
Finalmente se realizó una propuesta de mejora en el establecimiento
educacional, enfocándose en las áreas más descendidas. Está propuesta incorpora
el objetivo, las acciones a realizar y los responsables en cada área, con el fin de
constituir en la mejora de dicha comunidad educativa.