Propuesta De Instrumento De Evaluación Para El Tercer Nivel Transición I Del Colegio Doctor Osvaldo Quinteros De La Comuna De Los Angeles, Región Del Bío-Bío
Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El siguiente trabajo fue realizado en el nivel inicial NT1 (Nivel Transición 1) del
Colegio Doctor Osvaldo Quinteros de la ciudad de Los Ángeles con motivo de dar
respuesta al Trabajo N° II del Magíster en Educación Mención Currículum y
Evaluación, es la culminación de una investigación activa de campo y aplicación de
dos instrumentos de evaluación en el Tercer Nivel de Educación Parvularia, en el
Colegio Doctor Osvaldo Quinteros, de dos ámbitos distintos, con el fin de poder
llevar a la práctica el plan de Mg. de la Universidad.
La propuesta del presente trabajo es presentar 2 instrumentos de evaluación las
cuales se aplicaron en el NT1, durante el presente año 2022, realizado de manera
presencial dado que este año se ha vuelto a la presencialidad en las aulas.
Debemos considerar que la evaluación, en todas sus categorías es considerada
como fundamental para los procesos de enseñanza y aprendizaje de las y los
estudiantes, ya que a través de los resultados obtenidos nos vamos haciendo un
panorama de nuestra práctica profesional y mejorando por la retro alimentación de
estas. En los niveles iniciales es importante para poder llevar a cabo un proceso de
enseñanza aprendizaje de excelencia, ya que estos son los primeros años donde
los estudiantes enfrentan procesos educativos y deben ser los más motivadores.
Para esto se deben conocer los factores que en ella se intervienen, como por
ejemplo el grupo curso, entorno, las familias, etc.