Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio el Triunfo
Date
2018-10
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Aquellas unidades educativas sobresalientes, destacan por tener una
visión común sobre su proyecto educativo, perfeccionando las capacidades de
liderazgo en el equipo directivo, activando habilidades pedagógicas de sus
docentes, velando por una sana convivencia escolar, optimizando los recursos del
establecimiento.
A nivel nacional, se ha logrado avanzar mediante diferentes normativas y
acciones que regulan el accionar de las escuelas. Ello afín de ofrecer
oportunidades equitativas de desarrollo y acceso a la educación de calidad. Estas
nuevas acciones apoyan el derecho a la educación de todo niño, joven y adulto
en el contexto de una sociedad justa y democrática.
En relación a lo anteriormente señalado, el presente trabajo que se exhibe a
continuación corresponde a la elaboración del Diagnóstico Institucional de la
Colegio el Triunfo y posterior diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo
(PME) basado en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar, propuesto por el
Ministerio de Educación y siguiendo los proceso del Sistema de Aseguramiento
de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE). Para efectos de este trabajo solo
se considerarán las 4 áreas de proceso con sus 12 dimensiones.
El modelo está conformado por las siguientes áreas de proceso; liderazgo,
gestión curricular, convivencia escolar y recursos. Siendo una herramienta que
sitúa al establecimiento, al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos
los estudiantes, para esto, debe comprometer a toda la comunidad a participar y
trabajar por mejorar los resultados de un establecimiento, sus prácticas
institucionales y pedagógicas