Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Pedro Aguirre Cerda - Linares
Date
2018-10
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Nuestro país se encuentra hoy en día inmerso en un nuevo paradigma, que da
gran importancia al tema de calidad en distintos niveles, dentro de los cuales el
ámbito educativo no está ausente. En Chile esta importancia se ve reflejada en
la creciente connotación política de la educación y los esfuerzos económicos
para incrementar los recursos en el área, sin embargo, dichos recursos no han
mejorado los resultados por lo que nos vemos enfrentados a buscar otras
estrategias más allá de lo financiero, que apuntan a los procesos que se llevan
a cabo dentro de los centros educativos para obtener buenos resultados.
No es difícil percibir que existen fallas de calidad dentro y fuera de nuestros
centros educativos, fallas que es necesario enfrentar de manera pertinente, ya
que el no enfrentar estas situaciones o mantener sistemas antiguos solo
complica más el panorama e impide una solución. La educación en Chile
actualmente está en un proceso de búsqueda de alternativas que contribuyan
a alcanzar niveles de calidad superiores a los ya existentes a través de la
Gestión de calidad.
Recientemente se ha generado un cambio en el significado de la gestión, antes
referida principalmente a la gestión de recursos económicos, hoy pretende
abarcar mas aspectos poniendo el foco en factores y procesos que inciden en
el plano educativo. Sin embargo, en muchos establecimientos de nuestro país
aun continúa la tendencia a asociar gestión al aspecto administrativo de los
recursos, sin considerar elementos que influyen de manera más importante
sobre la calidad de sus resultados.