Diagnóstico De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio San Alberto, Comuna De Machalí, Región Del Libertador General Bernardo O’higgins
Date
2025
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
El diagnóstico educativo realizado en el Colegio San Alberto, ubicado en la
comuna de Machalí, Región del Libertador General Bernardo O'Higgins, tiene como
objetivo evaluar cuatro áreas clave: formación basada en competencias, liderazgo
pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos. Esta evaluación busca
identificar fortalezas y debilidades en cada uno de estos ámbitos, para poder
proponer estrategias de mejora que optimicen la calidad educativa de la institución.
La formación basada en competencias es un enfoque clave para mejorar la
enseñanza, promoviendo un aprendizaje significativo, centrado en el estudiante y
en el desarrollo de habilidades prácticas. La capacitación continua de los docentes
es fundamental para incorporar innovaciones pedagógicas y tecnológicas que
favorezcan un entorno educativo dinámico y flexible.
El liderazgo pedagógico es otro factor crucial en el proceso de transformación
educativa. La calidad del liderazgo incide directamente en la mejora de los
aprendizajes, ya que los directivos deben tomar decisiones informadas,
implementar políticas inclusivas y gestionar el aprendizaje de manera efectiva. Un
liderazgo que favorezca la participación activa de la comunidad escolar y promueva
la equidad es esencial para lograr una educación de calidad.
La gestión curricular se refiere al diseño, implementación y evaluación de los
aprendizajes. Es vital que el currículo sea coherente con los objetivos institucionales
y responda a las necesidades del contexto. Un currículo flexible que se adapte a los
cambios sociales y tecnológicos garantizará el desarrollo integral de los estudiantes,
preparando a los jóvenes para enfrentar los retos del futuro.
Por último, la gestión de recursos se centra en la optimización de los recursos
materiales, humanos y tecnológicos disponibles. La eficiencia en la administración
de estos recursos es clave para lograr los objetivos educativos y asegurar que todos
los estudiantes tengan acceso a un aprendizaje de calidad.