Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Básica De Fresia, Comuna De Fresia, Región De Los Lagos.
Date
2025-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
La formación integral de los estudiantes, es uno de los propósitos de la educación a nivel país, al mismo
tiempo, del establecimiento en el cual fue aplicado el trabajo.
Por su lado, en la visión del proyecto educativo de la institución, son mencionados como el desarrollo
de valores y habilidades que son necesarias para generar aprendizajes en los estudiantes, los cuales
son guiados por profesores a lo largo de su trayectoria educativa, los cuales que se rigen por diversos
referentes, como: el Marco para la Buena Enseñanza, Proyecto Educativo Institucional, Bases
Curriculares, entre otros.
Por ende, nace, se gestiona y se lleva a cabo lo aprendido en el presente magíster, siendo necesario,
desarrollar un diagnóstico institucional de la realidad a la que se enfrenta el establecimiento, denominado
Escuela Básica de Fresia.
Por otro lado, personalmente como educadora de párvulos, luego de analizar la pertinencia del
instrumento evaluativo presentado, se insta que este fuera desarrollado por los diferentes estamentos,
con el fin de obtener resultados a nivel general, considerando la diversidad y el contexto.
Finalmente, se generan acciones de mejora que responden a las necesidades visualizadas en las
diferentes dimensiones evaluadas, tomando como base lo aprendido en el transcurso del presente
magíster y la esencia educativa del establecimiento