Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Ortiz Aravena Marcia | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T16:26:47Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T16:26:47Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Los instrumentos elaborados que se encuentran fueron aplicados en la unidad educativa British Royal School de la Reina. Es un instrumento de tipo prueba con ítems de alternativas y en el caso de Lenguaje y Comunicación, ítems de escritura. Sin embargo, cabe destacar que la corrección se hizo a través de una tarjeta de respuestas (sistema Marqual) en que las que son de tipo abiertas se pasan a un puntaje y luego se marca en la tarjeta de respuestas de los estudiantes. Este lector fue facilitado por la entidad en la que trabajo. La aplicación fue llevada a cabo a finales del primer semestre del 2012. Para continuar se muestra el análisis de resultados que está dada por los resultados que arrojan las tabulaciones de el programa del lector óptico Marqual. Finalmente se pretende dar una propuesta remedial a los resultados obtenidos. Los cursos en los que se aplican es 8° básico B y 4°año A. A ambos cursos se les comunica que realizarán un Ensayo Simce a finales del primer semestre y que no será calificado. Además que deben demostrar todos sus conocimientos y buena disposición. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3867 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención en Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |