Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la Comprensión Lectora.
| dc.contributor.author | Frías Jamed Karima | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-23T15:43:54Z | |
| dc.date.available | 2024-10-23T15:43:54Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo da a conocer la elaboración de dos instrumentos evaluativos aplicados en el subsector de Lenguaje y Comunicación. La aplicación de dichos instrumentos se llevó a cabo en los niveles de cuarto y quinto básico de la escuela multigrado de solo ubicada en la comuna de San Pedro de Atacama. El proceso de elaboración demuestra un sustento teórico, realizado a partir de un diagnóstico institucional como también de la aplicación de estrategias y metodologías estudiadas. La aplicación se llevó a cabo a través de la entrega de material a cada estudiante participe del proceso con posterior entrega del material resuelto de forma individualizada. El resultado de cada evaluación fue parte de un proceso de análisis individual y grupal del grupo de muestra que asciende a 11 estudiantes distribuidos en ambos niveles de la escuela rural. El trabajo de grado que se presenta a continuación toma en cuenta la evaluación dentro del proceso educativo como una forma de obtención de datos relevantes para posterior toma de decisiones en el ámbito de Comprensión Lectora, buscando tener claridad del proceso de enseñanza-aprendizaje y la importancia del desarrollo de la habilidad de comprensión lectora para el correcto desempeño escolar. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7117 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la Comprensión Lectora. | |
| dc.type | Thesis |