Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
| dc.contributor.author | Roca Alfred Blanca | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-09T19:07:38Z | |
| dc.date.available | 2024-12-09T19:07:38Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo aplicar instrumentos de matemática, lenguaje y comunicación, en el nivel de 4° Básico B”, pertenecientes al Colegio Particular y subvencionado Bet- El , diseñados y aplicados, corresponden a los ejes temáticos de matemáticas de 4° Año Básico (Números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, medición datos y probabilidades), (Números y álgebra, geometría, datos y azar, álgebra). Lenguaje y comunicación 4° Año Básico (Comunicación oral. Lectura, escritura). Los resultados obtenidos de la aplicación de estos instrumentos, a través de gráficos, sus estándares de aprendizajes en Matemáticas, lenguaje y comunicación. Realizar un análisis de los datos cuantitativos obtenidos en la aplicación de los instrumentos (matemáticas, lenguaje y comunicación en 4° ) del Colegio Fundación Bet-El de Antofagasta. Presentar propuestas de remediales frente a los resultados obtenidos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7786 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |