Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Bautista, De La Comuna De Temuco, Región De La Araucanía.

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2023-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo analizar las competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos del Colegio Bautista de Temuco, a partir de su Proyecto Educativo Institucional (PEI). Esta institución educativa privada, confesional y sin fines de lucro, ha desarrollado un PEI que enfatiza la importancia de una educación integral y de calidad, basada en valores cristianos y en la formación de ciudadanos comprometidos con la sociedad. Para ello, se ha puesto énfasis en la formación de competencias tanto cognitivas como sociales y emocionales, a través del uso de metodologías activas y la incorporación de las TIC en el proceso educativo. Además, se ha fomentado el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y de recursos eficiente, y la promoción de una cultura de innovación y mejora continua en el ámbito educativo. A lo largo del trabajo se detallarán las características principales de cada uno de estos componentes del PEI del Colegio Bautista de Temuco, con el fin de entender cómo se han ido desarrollando a lo largo del tiempo y cómo han permitido que la institución se consolide como una institución educativa de excelencia en la región de La Araucanía, Chile. En el trabajo se observará una estructura de trabajo de grado el cual tiene referencias en su marco teórico, se detalla las características del establecimiento en el marco contextual, se aplicará un instrumento validado por una profesora de matemática y se analizarán los resultados del análisis realizado.
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