Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica
Date
2012
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluaciòn Basado en Competencias
Abstract
El estudio de la presente investigación se centra en el diseño y
aplicación de instrumentos de diagnósticos en el sector de Lenguaje y Comunicación
y el sector de Matemáticas en los niveles de NB2 y NB6, basados en las propuestas
de metas en el diagnóstico institucional.
En diagnostico de la institución logro un rendimiento del 65% en los
sectores instrumentales, en análisis del equipo de gestión se proyecto un plan de
mejoramiento educativo institucional, enfocado a metas y logros del 90% de
aprendizajes esperados en estos sectores.