Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica

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dc.contributor.authorToledo Mira Roberto Hernán
dc.contributor.authorZepeda Zepeda Dory del Carmen
dc.date.accessioned2024-06-12T18:40:19Z
dc.date.available2024-06-12T18:40:19Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl estudio de la presente investigación se centra en el diseño y aplicación de instrumentos de diagnósticos en el sector de Lenguaje y Comunicación y el sector de Matemáticas en los niveles de NB2 y NB6, basados en las propuestas de metas en el diagnóstico institucional. En diagnostico de la institución logro un rendimiento del 65% en los sectores instrumentales, en análisis del equipo de gestión se proyecto un plan de mejoramiento educativo institucional, enfocado a metas y logros del 90% de aprendizajes esperados en estos sectores.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3924
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluaciòn Basado en Competencias
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica
dc.typeThesis
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