“Elaboración de Instrumentos de Evaluación Sumativa, en función de medir y analizar los aprendizajes de los (las) estudiantes de 4a año de Enseñanza Básica, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación de la Escuela Paranal de Paposo”.
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El trabajo de grado ll establece como objetivo general el diseño
dos instrumentos evaluativos, los cuales permitan medir los logros de
objetivos planteados al final de la unidad de aprendizaje, pertenecientes
a las áreas de aprendizaje de Educación Matemática y Lenguaje y
Comunicación, las cuales serán aplicadas a los estudiantes de Cuarto
año básico de la Escuela Básica Paranal de Paposo.
El diseño de los instrumentos evaluativos se estableció la técnica
Selección de respuesta o escritura de respuesta corta, con una
funcionalidad sumativas mediante el desarrollo de una evaluación
escrita. Para la presentación de los datos recolectados, la información
se entregara mediante tablas y gráficos detallados los cuales son
permitirán visualizar el logro de cada uno de los estudiantes para
comenzar a plasmar algunas ideas centrales que nos llevan a la
investigación de:
El instrumento de evaluación, me permite identificar el
logro de los objetivos propuestos.
El instrumento de evaluación es adecuado y pertinente
para los estudiantes.
Al transformar los datos en información, surgirán distintas observaciones
desde diversos puntos de vista, tales como: los niveles de logro
obtenidos por parte de los estudiantes, análisis del instrumento utilizado
tanto en Matemáticas como en Lenguaje y Comunicación. A partir del
análisis de información de los resultados se elaboran propuestas
remediales que se basan principalmente en las preguntas que para los
alumnos presentan mayor dificultad.